2021年10月16日，由北京师范大学艺术与传媒学院与魏公村艺术综合体联合发起主办的首届全国舞蹈艺术教育高峰论坛在北京师范大学北国剧场隆重召开！
北京师范大学孙宇、肖向荣、张荪、叶波、苏鹏，中国舞蹈家协会夏小虎，中国艺术研究院茅慧，北京舞蹈学院许锐、刘岩，中央民族大学杨敏，首都师范大学田培培，中央戏剧学院沈培艺，中国艺术职业教育学会韩瑾，北京舞蹈家协会陈杨萍，原解放军艺术学院马瑞，延边大学向开明，山东青年政治学院傅小青，浙江音乐学院徐颃，上海戏剧学院张麟，西北民族大学李琦，陕西师范大学韩晓勇，福建师范大学陈雯，上海师范大学高娟敏，南京师范大学吴凝，江西师范大学吴翔，天津师范大学杨坤，泉州师范学院翁世晖，云南艺术学院徐梅，江苏师范大学曹海滨，山东师范大学官效臣，江西艺术职业学院吴婷，遵义师范学院王继子，天津传媒学院陈文童等30余位来自京内外舞蹈教育相关院校校（院）长、学科负责人、知名专家、学者及青年教师代表等共同出席了本次高峰论坛。
大家齐聚一堂，就“立德树人——怎么培养新时代急需的复合型人才”为议题，通过“教学成果展示”、“主旨发言”、“专题讨论”等环节，围绕舞蹈教育中的学科交叉与文化融合、身心教育与文化传承、舞剧教育中的转型与创新等，学科建设与人才培养展开深入对话与交流。
论坛全程通过“舞蹈艺术高峰论坛”微信公众号全程进行视频与照片直播，活动当日，在线观看人数累计高达近5万人次。
上午9时许，北京师范大学科研院副院长兼社会科学处处长孙宇，中国舞蹈家协会分党组成员、秘书长夏小虎，北京魏公村国际艺术传播有限公司董事长顾小锋，北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣先后为开幕式致辞。
北京师范大学科研院副院长兼社会科学处处长 孙宇
孙宇重点阐述了加强和改进新时代学校美育工作的重要意义，表示：“舞蹈艺术教育是学校美育工作的重要组成部分，它引导学生以舞蹈行为陶冶情操、锤炼品格、提高素养，培养学生艺术感知能力、审美能力和创造能力。希望论坛成为艺术教育领域的合作平台和舞蹈教育领域育人成果交流成果的舞台。”
中国舞蹈家协会分党组成员、秘书长 夏小虎
夏小虎在致辞中表示：“高校中的舞蹈教育，是学生提高综合素养的关键路径，推动舞蹈建设，营造浓厚的艺术氛围，培养具有时代特征和健康、向上、和谐的舞蹈文化，各高校应当加强对素质型人才的美育教育，并将其作为大学生综合素质培养与开发的重要组成部分，期待今天的论坛将只是一个起点，之后能形成常态化的模式，在今后的发展中和各兄弟院校实现通力合作、优势互补、资源共享、共同进步，达到产、学、研的深度结合。”
北京魏公村国际艺术传播有限公司董事长 顾小锋
顾小锋认为：“挖掘美育的价值、发挥美育的力量，不仅已经成为人们普遍的共识，而且也成了国家的政策导向，本次高峰论坛就是在实践层面为美育工作找到抓手，做到实处，承担起时代赋予舞蹈艺术教育者的责任担当。”他呼吁与会嘉宾以更近距离的形式联合进行舞蹈艺术创作与学术研究，集合各艺术院校合作的力量，更好地服务社会、发挥社会影响力。他希望未来，音乐、戏剧、美术等门类能加入到舞蹈大家庭中，为中国社会主义特色美育教育事业添砖加瓦。
北京师范大学艺术与传媒学院院长 肖向荣
肖向荣介绍了艺术与传媒学院在美育领域的百年历史，他认为舞蹈是以身体为媒介的艺术，身体在空间里不断地产生变化。同时，肖向荣还以舞蹈学科为背景分享综合性大学背景下舞蹈学科的三个思考：一是学与科的思考、二是道与术的思考、三是境和意的思考。
课程展示环节：2020级、2019级、2018级本科生衣着统一、协同示范、相辅相成，伴随着背景音乐，通过不同语境下的风格性训练组合，分享综合性大学背景下舞蹈学科探索的一些行之有效的教学方法与训练内容。共促舞蹈教学的创新与发展，形象展示了综合类高校学生的艺术修养，展现了一所百年院校的文化艺术底蕴。
《舞蹈技术训练》
主讲：北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系副教授 苏鹏
示范：2020级本科生
《中国古典舞女班身韵》
主讲：北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系表演与创作教研室主任、教授 叶波
示范：2019级本科生
《现当代舞技术》
主讲：北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系主任、教授 张荪
示范：2018级本科生
下午13:30，论坛主旨发言环节正式开启，各院校代表分别在论坛主题发言中畅谈当今舞蹈高等教育传承发展的生存际遇、舞蹈学科建设的方式与路径、人才培养与专业内涵建设的有机融合，共商共举舞蹈教育突出问题，并积极探索解决方式。
北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授肖向荣主旨发言
专题研讨
主旨发言环节结束后，与会专家、学者在艺术楼何思敬讲堂继续展开讨论。大家紧扣研讨主题，立足自身舞蹈教育实践，踊跃发言。
最后，北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣与北京魏公村国际艺术传播有限公司董事长顾小锋共同向与会单位颁发参会牌匾，这预示着，接下来各院校将开启并肩作战的命运共同体，让初心薪火相传，把使命永担在肩！
